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Vol. 2 Núm. 2 (2019)
Publicado:
2019-12-15
Editorial
Una aproximación a la medición en ambientes de aprendizaje inclusivos
Yorlenis Lilibeth García-Soto
6-12
PDF
Investigaciónes Educativas
La regla proporcional para problemas de Bancarrota: Dos axiomatizaciones
Jony Alexander Rojas-Rojas, Roberto Carlos Picado-Reyes
13-28
PDF
Transición de la aritmética al álgebra: Un estudio con estudiantes universitarios de Nicaragua
María Dolores Martínez-Suárez, Tonys Romero Díaz
29-39
PDF
¿Cómo evalúan los docentes universitarios las asignaturas que facilitan?
Martha Miurel Suárez-Soza, Carmen María Triminio-Zavala, Ricardo Antonio Madriz-Aguilar, Eddy Roberto Silva-Largaespada, Eugenio Casimiro López-Mairena
40-54
PDF
Discriminación, fiabilidad y validez de una escala factorial de la felicidad con estudiantes universitarios
Silguian Yamillett Gutiérrez-Mendoza, Heidi Maricel Guillén-Romero, Álvaro José Taisigue, Consuelo Lizeth Blandón-Jirón, Sorayda del Carmen Herrera-Siles
55-70
PDF
Actitudes del estudiantado universitario sobre la felicidad: Un análisis descriptivo de sus factores
Marcia Mandepora Chundary, Yader Galo-Sacasa, Luis Fernando Sarango-Macas, Libio Palechor-Arévalo, Benigno Callizaya-Ojeda
71-84
PDF
¿Es posible la felicidad en estudiantes universitarios?: un estudio no paramétrico
Bernadine Leticia Dixon-Carlos, Ilenia Arllery García-Peralta, Sandra Carolina Rojas-Hooker, Tania Patricia Rossmann-Hooker, Elebe Williams Muller, Víctor Ronald Zúniga-Morales
84-97
PDF
Validación de una escala para medir la felicidad: un análisis factorial confirmatorio con estudiantes universitarios multiculturales
William Oswaldo Flores-López
98-110
PDF
Innovación Educativa
División tripartita de los contenidos. Modelación en una propuesta didáctica de ciencias sociales
Julio César Orozco-Alvarado
111-129
PDF
Reflexiones Educativas
La educación para el siglo XXI: una perspectiva holística del aprendizaje
Karen María Acevedo-Mena
130-139
PDF
Reseña de Libros Educativos
Reseña del libro: Actitudes hacia las matemáticas en la resolución de problemas y su relación con la investigación propia
Sabino Ariel Olivar-Molina
140-145
PDF
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