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Vol. 4 Núm. 1 (2021)
Publicado:
2024-03-18
Editorial
Actitudes y creencias para la disrupción de la educación en contexto del COVID-19
William Oswaldo Flores-López
5-12
PDF
Historia de la carrera Ciencias Sociales de la UNAN-Managua
Julio César Orozco-Alvarado, Ramon José Dávila, Adolfo Alejandro Díaz-Pérez, Carlos Manuel Herrera-Oporta, Álvaro Antonio Centeno-Pérez
118-133
PDF
Investigaciónes Educativas
Actitudes hacia las matemáticas en los estudiantes del 7mo a 9no de educación básica de Honduras
Carlos Alberto Gutiérrez-Perdomo, Orlando Castro-Hernández, Ronald Xavier Hernández-Carrasco
13-27
PDF
Incorporación de las tecnologías en la enseñanza de las matemáticas. Actitudes del estudiantado de noveno grado y educación Media
Belinda Fidelina Hernández-Milla, Kenia Gisselle Díaz-Rosales, Rebeca Yosseli Amaya-Gómez, Walter Alexis Reyes-Andrade
28-43
PDF
Actitudes hacia las matemáticas en estudiantes de Honduras
Daniel Enrique Pineda-Ramírez, Sayda Patricia Palma-Martínez, Carlos Roberto Pérez-Dubón
55-69
PDF
Dominio afectivo de los docentes en la resolución de problemas matemáticos
Dora Alexa Álvarez-Carrasco, Nohami Yahaira Barahona-Rivera, Osmer Alexis Godoy-Ponce
70-85
PDF
La ansiedad hacia la enseñanza de las matemáticas en estudiantes universitarios
Christofer José Canales-López, Kenfor Misael Euceda-Hernández, Luis Demetrio González-Ponce
86-101
PDF
Idoneidad epistémica de la unidad de números positivos y negativos del libro de texto oficial de matemáticas de séptimo grado de la Secretaría de Educación de Honduras
Levin Dasayev Mendoza-Sánchez, Yefrin Ariel Ortiz-Pagoaga, Gerardo Alfredo Pinto-Murillo, Ivy Lou Green-Arrechavala
102-117
PDF
Innovación Educativa
Actitud hacia las Matemáticas en Estudiantes de Secundaria: El caso de una Escuela Bilingüe
Digna Iris Rodríguez-Hernández, Levin Dasayev Mendoza-Sánchez
44-54
PDF
La cruel pedagogía del virus en la educación matemática: un análisis autobiográfico-narrativo
Milagros Elena Rodríguez
130-150
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