Editorial

• Preface

  Comité Editorial de la Universidad de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe Nicaragüense

  6

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Educational Reflections

• Descriptive analysis of intercultural effectiveness of university teachers

  Mirna Coleman Medina, Yelicet Hodgson Lewis, Baudilio Miguel Lino, Noé Guadamuz

  7-20

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• Descriptive analysis of the perception of URACCAN university students about Interculturality

  Neidy Gutiérrez, María Cristina Feliciano, Francisco Dans, Carlos Manuel Flores

  21-34

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• Relevance of the professional profile in the teaching performance of the Intercultural Community University Model, URACCAN Siuna, 2023

  Javier Osmar Artola García, Noel Altamirano Lumbí, Noel Altamirano Lumbí

  35-46

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Education Research

• Efficacy, attitudes, and experiences of interculturality of the administrative staff of URACCAN: A correlational and factorial study

  Sesiah Davis Gram, Silvio Antonio Petters Webster, Marbella Jirón Gutiérrez

  47-63

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• Information and Communication Technologies in Mathematics classrooms at the secondary level

  Silvio Antonio Petters Webster, Joe Leonidas Hausting Pereira, Juan Chester Herbacio, Elebe Williams Muller

  64-79

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• Professional competencies in the Physics-Mathematics Practicum from the perspective of the student body

  Carmen María Treminio-Zavala, Almudena Martínez-Gimeno, Tonys Romero-Díazq

  80-95

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• The Teaching-Learning of History. Case studies in two Secondary Schools

  Julio Cesar Orozco Alvarado, Charles Alberto Gaitán Flores, Luis Eduardo Castellón Matute, Heykel Junnior Gaitán

  96-113

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• Associated risks with the use of technologies by teenagers aged 14 to 16 years at Colegio Cristiano Manto de Gracia, Nueva Guinea, 2022

  Seyling Romero Díaz, Jeffrin David Méndez Argüello, Jancy del Rosario Moraga López

  114-137

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• Nursing care process applied to a pediatric patient with severe pneumonia: Clinical case

  Zenayda Aurora Suárez, Pablo José Obando Téllez, Luz Marina Solano Galeano, Maurinela Yasuhara Valdez Oporta

  138-152

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