Solís-Narváez, N., P. M-Lane, y E. Gómez-Salazar. Aulas Interculturales: Perspectiva De La Educación De Los Estudiantes Mayangnas. Revista Electrónica De Conocimientos, Saberes Y Prácticas, Vol. 4, n.º 2, Dec. 2021, pp. 25-42, doi:https://doi.org/10.5377/recsp.v4i2.13386.