E. Muller, A. Carrasco, y L. Soto-Ardilla, Dominio y concepciones sobre las fracciones de estudiantes para maestro de Educación Primaria: Un estudio comparativo entre España y Nicaragua, Revista Electrónica de Conocimientos, Saberes y Prácticas, vol. 3, n.º 1, pp. 28-48, dic. 2020.