Muñoz Villate, Weimar. 2022. Elementos Para Un Argumento Didáctico Desde El Estudio Histórico Del Teorema Fundamental Del Cálculo En Newton. Ciencia E Interculturalidad 30 (01), 26 - 39. https://doi.org/https://doi.org/10.5377/rci.v30i01.14241.