Muñoz Villate, W. 2022. Elementos para un argumento didáctico desde el estudio histórico del Teorema Fundamental del Cálculo en Newton. Ciencia e Interculturalidad. 30, 01 (may 2022), 26 - 39. DOI:https://doi.org/https://doi.org/10.5377/rci.v30i01.14241.